青少年时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期，在这一阶段，由于身心变化迅速，文化知识及社会经验不足，容易造成学生的心理问题或心理疾病。兴科生命健康教育中心成立以来，秉承“关爱每一个心灵，助力每一位学生成长”的理念，持续加强学校生命健康教育科学化、专业化、规范化、标准化建设，形成“预防干预、教育教学、课外活动、咨询服务”四位一体的学生生命健康教育工作格局。

为进一步推进学生心理教育工作深入开展，引导学生加强自我认知，提高自我调控、承受挫折和适应新环境的能力，兴科生命健康教育中心多措并举，为学生撑起心理健康“保护伞”。

学校心理健康教育工作，预防重于治疗。为了解在校学生的心理健康状况，中心在学期之初立即展开新生心理测评工作，目前已完成全部新生的测评工作。同时，为进一步加强对学校教职工的关心和关怀，促进教职工心理健康发展，3月开展了教职工心理普测工作。

为做好兴科学生心理健康辅导工作，缓解学生不安、焦虑、抑郁等情绪，营造良好的学习环境，中心给主动寻求帮助的同学提供了专业的服务与支持，本学期已完成62次心理咨询。

从2022年11月开始，中心启动了面向全校的抽样访谈工作，主动了解学生的心理健康状况，帮助同学解决困扰。本学期以来，已有超过100位同学参加访谈。

为进一步明确心理委员的职责，更好地开展学校心理健康教育工作，本学期，中心按照1次/月的频率持续开展班级心理委员的培训和强化工作。

开学以来，中心的王远清老师陆续开展4次专题讲座，讲座涉及珍爱生命和青春期异性交往等话题。3月初，全校所有班级陆续开展以“珍惜宝贵生命，奏响青春乐章”为主题的班会。

3月16日，由中心组织，心委骨干配合实施的“嗨翻星期四——校园K歌活动”顺利举行。在之后的工作中，中心也将持续开展各类心育活动，为同学们的心理健康赋能。

为增加我校心育工作的影响力，加大心理健康知识的宣传力度，中心常态化更新“心语卡片”和官网，并在校园显目之处设立专题宣传栏。

于无声处育人，在无人时修心。兴科心理健康教育中心努力构建健康文明，积极向上的校园氛围，关注学生心理健康，践行素质教育、助力学生成长，为学生身心健康成长，兴科在行动。