你所在的位置：喜报！祝贺我校在成都市技能人才发展促进会关于开展的2023年思政工作典型案例评选活动中，姜梦宁老师、张苹苹老师、张莹莹老师、罗宇茜老师、王城老师提交的《铭记禾下乘凉梦，树立粮?安全观记一例一体化思政课的成功教学》获得了三等奖。我校张丹老师、陈剑老师提交的《一个核心? 两个途径? 三个结合，狠抓立德树人根本任务的落实》案例以及王远清老师、程琪老师、刘小琴老师、薛征老师、盛秋铭老师提交的《为什么受伤的总是我？一一人际关系敏感的案例分析报告》案例获得优秀奖。
铭记禾下乘凉梦，树立粮?安全观
5月22日，兴科12名学生代表在党支部老师及思政组教师的带领下，来到郫都区德源镇“袁隆平杂交水稻科技馆”，开展“铭记禾下乘凉梦，树立粮食安全观”一体化思政课教学活动，用“行走思政课”的形式，学习国家粮食安全的新部署新要求。
在基地的稻田边，老师给同学们讲述了袁隆平院士培育杂交水稻的光辉事迹，积极宣传他为国为民的精神。参观水稻试验田，让学生认识到，种子作为粮食“芯片”，起着举足轻重的作用。中国种业从受制于人，到造福于民、改变世界，背后是科技的支撑。同时，教师还向学生讲解成都市年初提出的“复垦复耕”政策，引导学生了解复垦复耕政策的目的，从而号召同学们建立粮食安全观，树立崇高的信仰和正确的价值观。
一个核心? 两个途径? 三个结合，狠抓立德树人根本任务的落实
一、“一个核心”，把准党的建设“兴方向”
发挥党建引领，保障工作落实。我校始终坚持党对学校事业的全面领导，坚持和完善党组织领导下的校长负责制，党建引领作用得到有效发挥。形成了《党支部标准化工作手册》、《党员及入党积极分子量化积分管理制度》等党建工作制度，始终坚持每周工作有计划，每月工作有总结，保障党建工作顺利开展。学校坚持把党性教育作为党内政治生活的重要工作抓紧抓实，严格开展三会一课、民主评议、党日活动等组织生活，扎实开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化。
开展品牌活动，创新工作亮点。定期组织专题学习会、理论培训班、网络线上培训等多层次多样化的学习，开展“校长早餐会”和“书记下午茶”品牌活动，两年来开展党史专题学习6次，党的二十大精神专题学习9次，两会精神、省市区党代会精神等时政学习12次，开展学习榜样精神、家风建设、参观长征纪念馆、爱国主题观影、党内知识趣味挑战赛等主题党日活动24次。
二、“两个途径”，构建思政工作“兴体系”
发挥课堂教学主渠道作用，加强统一领导、落实分级管理政策、提升队伍素质、落实师德师风建设、提高教研水平、搞好思想政治教育是当前教育工作的重要任务。学校应加强对课堂教学的管理和指导，确保教学质量。同时，加强对教师队伍的培训和管理，提高他们的专业素养和师德水平。此外，还要加强教研工作，促进教师的专业成长。最重要的是，要注重思想政治教育，培养学生正确的人生观和价值观。这些举措将有助于提高教育质量，促进学生全面发展。
发挥活动育人主阵地作用，是当前教育工作的重要任务之一。通过各种技能活动，可以培养学生的实践能力和专业技能，使他们在未来的工作和生活中更加有竞争力。同时，团学活动也是培养学生品德的重要途径，通过参与各种活动，学生可以增强团队合作意识和社会责任感。因此，团学活动不仅仅是为了丰富学生的课余生活，更是为了立德树人，全面培养学生的素质和能力。希望学校能够更加重视团学活动的开展，为学生提供更多的成长空间和机会。
三、“三个结合”，形成育人育才“兴常态”
思政课程与课程思政相结合，是当前教育体系中的重要课题。思政课程应当贯穿于各门课程之中，使学生在学习知识的同时，也能够接受思想政治教育。同时，校内活动与校地活动相结合，可以丰富学生的课外生活，拓宽他们的视野，培养其社会实践能力。另外，学校教育与家庭教育相结合，可以形成教育的闭环，让学生在学校和家庭中得到全面的教育。这些相结合的做法，都有利于学生的全面发展和成长。
《为什么受伤的总是我？人际关系敏感的案例分析报告》
通过一位学生完整的心理咨询情况，对学生进行量表评估、房树人绘画分析、摄入性访谈，来确定咨询目标和制定辅导方案，最后进行评估诊断。
发现学生的人际困扰问题普遍存在，据调查显示，现在的学生，无论是技工学校还是普通的初高中，较多的学生都存在人际关系的困扰，且关系不良，容易进一步导致心理不健康，所以需高度重视、提早干预。
大多数学生都经历了中考，而未能考上普通高中，所以对于他们来说，需要更多的关心和鼓励，帮助他们重拾信心，让他们明白——通过自己的努力，依然可以有灿烂美好的未来。
我们需要多给予他们陪伴与支持因为成长的过程是反反复复的，我们需要以循序渐进的方式去引导他们自己去经历与实践。
我校一直致力于关爱学生心理健康。为了帮助学生更好地应对压力和挑战，我们积极开展各类心理健康活动。学校举办心理健康讲座、心理咨询服务以及心理测试等活动，以提高学生的心理素质和心理健康意识。我们相信，通过这些活动，学生们能够更好地理解和管理自己的情绪，以更积极的态度面对学业和生活中的困难。我们将继续努力，为学生们营造一个良好的心理健康环境。
习近平总书记在党的二十大报告中指出：“全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。”
总之，新时代青年学生思想政治教育的目标是培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”。我们要不断探索和创新，因事而化、因时而进、因势而新地解决好“培养什么人”问题，为培养新时代的青年人扮演好重要的角色。
