青春叛逆期特点：

特点1：

重视形象，关心自己的穿着和发型，一些孩子甚至会因为剪头发的事情与大人发生冲突；

特点2：

看重个人隐私，渴望有独处的空间与时间；很宅，不爱跟着父母出门；

特点3：

敏感，对父母的话越来越少，经常跟父母吵架、发脾气或冷战，对家庭的事情也漠不关心；

特点4：

同伴关系逐渐占据重要地位，身边的朋友流行什么，孩子也会去做什么；对手机、电脑依赖性变强。

孩子一生会有三个叛逆期，如果按照解决难度排名，那么青春期的叛逆，绝对是最令家长头疼的。父母在早期教育中不当教养方式的影响会在这个时期显现，为亲子之间的沟通增加阻力。所以，面对青春期的叛逆，最重要的是父母要及时调整角色。

沟通策略：

1. 改变以往居高临下的沟通模式，把“说”变为“听”

人们常说：“好的教育，要和孩子做朋友。”什么时候做？其实就是应该在青春期做。孩子小时候，你可以打，可以骂，用父母的权威去命令他去做这做那，不得不承认，这是有效果的。但当孩子到了青春期，你会发现你打不哭他、吓不到他、骂不动他，他总是低着头不说话。很多家庭的矛盾在这个时期集中爆发，就是因为父母没有及时调整角色。父母的教养方式应该是随着孩子年龄变化而变化，这是一个由严到松的过程，也就是说到了青春期，意味着就要彻底放弃那种“我是你父母，你就应该听我的”的沟通模式。

有人曾经简单粗暴地概括与青春期孩子沟通的要诀——闭嘴。意思是父母要不加批判地倾听孩子的话，少一点指责和批评。用认同去敲开孩子的心门，安静用心地倾听，让孩子知道：你是站在他一边的，你是可以依靠的。在接纳孩子感受的基础上，再来给予建议。孩子在青春期与父母还有话可说，就是一种胜利。

2. 珍视青春期孩子所珍视的事物，融入他们的世界

青春期的大孩子，世界大了，爱好也广泛起来。很多父母习惯将孩子喜欢的事物视如草芥，但对于生理、心理正在发生巨大变化的青春期孩子眼中，那些兴趣爱好可能是内心深处唯一的慰藉。《少年说》里有个男孩喜欢打篮球，但是父亲却总是觉得这会影响学习，男孩对此十分无奈：“我每次回家打球，也没有打一下午，也就两三个小时。每次打球，是我整个学生阶段最快乐的时间。打球都是跟同学一起，大家有说有笑。你知道我在家里和学校有多压抑吗？”

孩子在青春期所珍视的东西，我们要试着去理解和支持。不要怕孩子的兴趣爱好会影响学习和生活，只要是在安全、合理的范围内，把握好度，一般不会成为问题。

身边有位朋友，儿子读高二，特别爱看小说，甚至超过了对电子游戏的喜爱。朋友从来不会阻止孩子看书，唯一的要求是不要带到学校里。孩子生日的时候，她还送了一套孩子念了很久的书。因为妈妈的理解，儿子也愿意听从她的建议。看小说这件事没有影响到孩子的学习，更没有引发亲子大战。

青春期的孩子，虽然脸上写着拒绝，其实内心渴望尊重和认可。当他感受到自己是被理解的，父母也尊重他所珍视的事物，合作就变成了一件自然而然的事。

3. 不要总在孩子面前急于证明自己有多么正确

青春期孩子的父母最容易陷入的误区是：不管孩子处于什么处境，总是习惯灌输道理，先否定孩子的感受，再举出一堆道理说服他。

比方说，有的孩子鼓起勇气对家长说起心事：“新来的老师上课很无聊。”家长：“哪里有那么多有意思的课？我们以前都是这样过来的，你看班上其他同学像你这么挑剔了吗？”

任何沟通，只要到了说教这一步，对话欲望就会消失掉一半。
的确，半大个孩子，他们的想法往往冲动且缺乏深思，大人的批评和建议在正确性上是无可挑剔的。

然而，青春期的孩子开始有自己的道理、主见，他非常不喜欢被你的道理打败，他们的情绪波动也比较大，过多的大道理特别容易引起孩子的反感。

怎么做呢？第一，你要顺着孩子的话说，不要轻易反驳孩子，你可以重复或者描述孩子的感受；第二，多询问孩子细节，让孩子主导话题；第三，不说教，只谈心，只在孩子需要的时候给建议。

正如中国教育学会理事王占郡指出：“对青春期的孩子来说，谁做主很重要，我的错胜过你的对。”与青春期孩子沟通，道理不是最重要的，态度才是。